I'
Коммуникативная деятельность
«НАШИ ДРУЗЬЯ»
(II-ая группа раннего возраста)
Программное содержание:
Учить детей узнавать игрушечных домашних животных: корова, лошадь, гусь, курица, утка, с характерными признаками внешнего вида животного (туловище, голова, хвост), его повадки.
С помощью фольклорного произведения закрепить и расширить знания детей о домашних животных и птицах - друзья человека.
Активизировать речь, побуждая к высказываниям, повторению фольклорных текстов по частям звукоподражанию голосами животных.
Воспитывать положительное отношение к домашним животным: человек заботится о животных – кормит, поит, ухаживает.
Показать значение животных в жизни людей (корова дает молоко, курочка несет яички, гусь – перья)
Словарная работа: корова, лошадь, гусь, курица, цыпленок, уточка – водоплавочка, гусочка – краснолапочка, коровка – буренка, лошадка и т.д.
Индивидуальная работа.
Активизировать на занятии Рому В., Данила Ив., Леру Т., Мишу В.
Материал: игрушки: лошадка, корова, путушок, курица, цыпленок, гусь, утки, сделать двор, картинки с домашними животными.
Ход.
Кто кудахчет «кудах – тах»
Кто водит цыплят за собой?
- Это курочка.
У курочки есть туловище, голова, ноги. Туловище у курочки покрыто перьями, есть хвост. А на голове у курочки глаза. Они маленькие, черненькие, как смородинки. На голове красный гребешок и острый клюв.
А зачем нужны ноги курочке? Ходить.
Правильно ходить, передвигаться.
Как курочка кричит? Ко-ко.
Как вы думаете кого зовут курочка?
Курочка – это мама Цыплят.
- Ребята, посмотрите, какой маленький цыпленок. Какой цыпленок?
- Маленький, пушистый, желтый.
Кукареку, и петушок, золотой гребешок Кто это?
Какие у петушка красивые перышки. Какие перышки?
Маслена головушка. Какая головушка?
Шелкова бородушка. Какая бородушка?
У петушка красивый, большой хвост. Петушок важно кричит. А как кричит петушок?
Ку-ка-ре-ку.
Петушка - все слушаются.
Петух – это папа.
Курочка, петушок, цыпленок – они ходят все вместе. Они одна семья.
А кто кричит: га-га-га.
- Гусь. Посмотрите ребята какая длинная шея у гусей.
Давайте скажем, длинная. Тело у гуся покрыто пухом и перьями. На голове маленькие круглые глаза и клюв.
У гуся красные лапки. Он любит плавать в воде. А как шипит гусь? Ш-ш-ш.
Мама у гусенка – гусиня, папа – гусак.
Му-му-му! Молока кому?
Кто это? – корова. Корова ьольшая. Какая корова? – Большая. На голове у коровы большие рога. Черные круглые глаза. Какие глаза? А глаза нужны чтобы смотреть и видеть. А уши зачем нужны? Чтобы слышать и слушать. А сзади у нее длинный хвост. Корова машет хвостом и отгоняет мух, комаров, насекомых.
А кто кричит и-го-го!
Лошадка.
У лошадки на шее грива. Черные большие глаза. А сзади красивый хвост. Какой хвост? Красивый. У лошади длинный ноги, есть копытца. Близко к лошади нельзя подходить. Она ударит копытом. А как скачет лошадка? А как кричит : и-го-го.
Физкультминутка.
Ребята, а здесь у меня, интересная коробка. Хотите посмотреть, что там. А здесь картинки.
Виолетта, кто это? Курочка. Кто ходит рядом с курочкой – пеструшочкой?
- Маленькие цыплята. Они зернышки клюют. Что скажем курочке. Курочка – пеструшечка цыплят води.
Лера, а это кто? Утка. Что делает утка? - По воде плывет. Что скажем уточке? Уточка водоплавочка по воде плыви.
Лилия, а это кто? Гусь. Гусь вышел погулять на луг. На лугу травушка – муравушка растет, цветы цветут. Гусочка по лугу ходит. Что скажем гусочке? По лугу ходи. Гусочка - краснолапочка по лугу ходи.
Рома, кто это? Корова. Как мычит корова. Что дает корова. Что скажем корове? Молока неси.
Данил, а это кто? Лошадка. У него есть грива, хвост. Лошадка бегает. Что скажем лошадке. _ Беги, беги.
Ребята, а я про этих домашних животных потешку знаю.
Курочка – пеструшечка цыплят води,
Уточка – водоплавочка по воде плыви,
Гусочка – краснолапочка по воде плыви,
Коровушка – буренушка молока неси,
Лошадка – бегунья беги, беги,
Нашего Ванюшку вези, вези.
Повторное чтение потешки.
Ребята, а наши домашние животные устали. Давайте мы их отведем к бабушке Анулине.
Здравствуйте ребята. Как я вам рада. Спасибо, что вы пригнали корову, лошадку, привели гусей, курочку, уточку.
Сейчас я корове дам сено. Какое сено душистое, а курочке, уточке, цыпленку – зерно дам. Кушайте на здоровье. А это мне курочка – несет яйцо, гусь – перья, пух. А из пуха я делаю подушки. А коровушка – буренушка дает молоко.
А я хочу сейчас вас угостить молоком. Пейте на здоровье.